Práctica 14:

Una explicación más racional en torno al estudio de la comunicación.

Indicación: Para la primera semana de octubre Investiga individualmente lo que se te pide.

1. Consulta mínimo dos textos de filosofía, e investiga ¿cuál es el papel de la ciencia, de la investigación científica y del conocimiento científico?

Investigación científica: La Investigación es un proceso que, mediante la aplicación del método científico, procura obtener información relevante y fidedigna , para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento.

Conocimiento científico: El conocimiento científico es una aproximación crítica a una hipotesis hecha por cientificos apoyándose en el método científico que, fundamentalmente, trata de percibir el mundo en el que vivimos hasta lo más codiciado como el oro, el porqué de las cosas y su devenir y revenir, o al menos entiende a este fin del mundo; el apocalipsis.

Para la Real Academia Española, conocer es tener noción, por el ejercicio de las facultades, de la naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas. Conocimiento es la acción y efecto de conocer; el sentido de cada una de las aptitudes que tiene el individuo de percibir, por medio de sus sentidos corporales, las impresiones de los objetos externos, conocimiento es todo aquello capaz de ser adquirido por una persona en el subconsciente.

2. Investiga: ¿cuáles son las herramientas o instrumentos que se utilizan en el pensamiento del hombre para llegar a nuevos conocimientos?
Una Revolución Científica se genera por los científicos más jóvenes y creativos, tolerantes del derrumbamiento de la Ciencia Normal . Ellos embisten con una teoría nueva, edifican y ordenan una nueva tradición científica y, la Anomalía, se convertirá en una verdadera crisis paradigmática.

3. Reflexiona y contesta siguiente pregunta: ¿qué pasaría si los hombres no acumularan experiencias o conocimientos?
Pues seríamos como títeres, solo actuaríamos pero no sentiríamos nada, no sabríamos que hacer, así que seríamos unos seres que día a día nos enfrentaríamos a situaciones nuevas todo el tiempo aunque las repitamos, no nos acordaríamos o no sabríamos que hacemos.

 

4. Consulta varias fuentes informativas virtuales donde se hable de la división de la ciencia y argumenta: ¿cuál de las clasificaciones te parece más adecuada?

La cada una de las ciencia tiene por objeto solo una parte de todo el saber adquirido, a través de la experiencia y la investigación:

Ciencias Exactas: Las que solo admiten principios y hechos rigurosamente demostrables.

Ciencias Naturales: Las que tienen por objeto el conocimiento de las leyes y propiedades de los cuerpos.

Ciencias Políticas: Las que estudian y analizan la estructura y funciones del gobierno.

Ciencias de la tierra: Conjunto de disciplinas que se ocupan de la historia, evolución y reconstrucción de lo periodos del pasado ocurridos en la tierra.

Ciencias Humanas: Disciplina que tiene como objeto el hombre y sus comportamientos individuales y colectivos.

Filosofía de la ciencia: Trata de averiguar si por medio de la ciencia, las teorías científicas revelan la verdad sobre un tema.

 

 

5 ¿Cuál es el papel del pensamiento en la realidad?
Las respuestas deben ir con sus notas a pie de página y referencias bibliográficas o ligas correspondientes..
El pensamiento es de las cosas más grandes que hay en este mundo, porque podemos decidir qué hacer, que sentir y tomamos actitudes que dependen de la ocasión, cada quién es libre de pensar y vive diferentes experiencias que lo van forjando como ser humano, sin él seríamos unos simples seres que harían todo de cierta manera mecánicamente y no pensaríamos respecto a las acciones que hacemos, no tendríamos conciencia.